AI-lotsen

AI- Lotsen #76: Punken, AI och Skolans Framtid
Beskrivning
I avsnitt 76  drar Niklas och Conny oväntade men klockrena paralleller mellan 1976 års punkvåg och dagens AI-revolution i skolan.
Vad har Ramones, Sex Pistols legendariska Manchester-spelning och ett 10-minuters trumsolo av en Malung-trummis gemensamt med Google AI Studio, elevbyggda appar och analoga brädspel? Svaret är DIY-andan ("Do It Yourself")! Vi diskuterar varför lärare inte ska sitta och vänta på direktiv, utan istället plocka upp verktygen, testa sig fram och hjälpa de elever som behöver det mest.
Dessutom bjuder vi på upplevelser från ett 10-timmars musikquiz i Nacka och pepprar avsnittet med fantastiska tips på verktyg, poddar och resurser!
Innehåll & Kapitel
00:00 – Intro & Höstmörker: Podden kickar igång med punklåten "Kopiera mig, kopiera dig".
01:30 – 1976 – Året då punken föddes: Ramones första platta, The Saints och den osannolika historien om trummisen Martin H-Son från Malung.
05:30 – Manchester 1976 & AI-poddar: Konserten där 40 personer i publiken startade band, samt poddtipset Swedish History through Punk skapad av helt autonoma AI-agenter.
11:00 – Sveriges mesta musikquiz: 350 frågor, 10 timmar och ryggvärk i Nacka.
15:00 – Punkanda i skolan (DIY): "Vänta inte på skivbolagen – gör det själv!" – Hur vi anammar punkens filosofi i klassrummet.
19:00 – AI-projekt i klassrummet: Spelet Rättvik efter apokalypsen och tävling i Google AI Studio där elever byggde appar för dyslexi, ADHD och lektionsschema.
28:00 – Framtidens skola & Arbetsmarknaden: Nobelpris till AI 2030, teoretiska ämnen vs. hantverks- och elprogram.
33:00 – Verktyg eller fusk?: Mobiler som stöd för byggelever med dyslexi, uppläsning och muntlig språkträning.
40:00 – Resurs- och poddtips: Joel Rangsjös AI och du, podden Generativet, Erik Bjurströms analoga AI-brädspel och övning.nu.
43:00 – Går vi techbranschens ärenden?: Tankar kring AI-debatten och varför fokuset alltid måste ligga på eleverna.
57:00 – Små medel med stor effekt: Bionic Reading, pappershäften och avslutning inför höstlovet
Som vanligt är beskrivningen producerad av LM Notebook. Viss redigering har gjorts. 

I detta avsnitt av podden Ai-lotsen intervjuas Jonatan Tensetti, som återvänder för ett samtal om hur det är att leva i  digitala skuggor. Efter att ha lämnat amerikanska sociala medier av oro för massövervakning och bolag som Palantir, har han ägnat sin tid åt att utveckla en egen plattform vid namn Nolto samt skriva en bok riktad till hela skolans organisation. Samtalet rör sig vidare kring integritetsfrågor relaterade till AI-verktyg som Microsoft Copilot, samt hur skolan och PISA-mätningar behöver anpassas till en framtid präglad av kunskapsutveckling och ny teknik. Avslutningsvis diskuteras gränserna för kognitiv avlastning, vikten av muntlig examination och det kreativa användandet av AI i undervisningen. Vi gick också genom Jonatans koppling till Nancy Sinatra. 

Avsnitt 74: Musikåret 1974, NotebookLM i klassrummet och AI-framtiden
Välkomna till avsnitt 74 av AI-lotsen med Niklas och Conny! I detta avsnitt inleder vi med en nostalgisk tillbakablick på musikåret 1974 innan vi dyker djupt ner i hur AI-verktyg förändrar skolan och undervisningen.
Ur innehållet:
Rockåret 1974: Var 1974 det bästa rockåret någonsin? Vi pratar om 10-i-topp, Sweet, Kiss, Queen och tiden när pojkrumstapeterna täcktes av affischer.
NotebookLM & interaktiva läromedel: Hur AI kan förvandla tradiga läroböcker till interaktiva rapporter, quiz och infografik för eleverna.
Skräddarsydda appar för skolan: Vi diskuterar hur lärare själva kan skapa anpassade verktyg, som till exempel appar för elever med dysleksi.
Svenskarna och internet: Vår genomgång av färsk statistik om gymnasieelevers AI-användning, varför vi googlar mindre och hur synen på fusk har förändrats.
Filosofiska framtidsfrågor: Vad händer med mänsklig kunskap när AI ger alla svar, och är vi på väg att bli för beroende av tekniken?
Avsnittet avrundas med tio snabba frågor och som vanligt väljer vi glädjen!
🎧 Trevlig lyssning!

Avsnitt 73: The Lost Weekend – Mellan John Lennon och AI-modeller
I detta avsnitt av Ailotssens blickar Niklas och Conny tillbaka på en missad inspelningsvecka och drar paralleller till John Lennons smått legendariska och extremt produktiva "Lost Weekend" från 1973.
Men framför allt dyker de ner i det galna tempot på AI-marknaden just nu. Går AI-utvecklingen för fort? Medan nya modeller från OpenAI, Anthropic, xAI och Google avlöser varandra kraschar lovande webbprojekt av skyhöga API-räkningar, samtidigt som lärarna själva bygger imponerande klassrumsverktyg.
Ur innehållet:
The Lost Weekend: Hur en pausad vecka ledde till historien om John Lennons krogrundor, Ringo Starrs soloskiva och musikalisk produktivitet.
Modellstormen & Token-chocken: Nya släpp från ChatGPT, Claude, Grok och Gemini – och vad som händer när ens token-krediter ryker på tre timmar.
Klassrummets egna AI-appar: Hur man skapar en 3D-visning av en asynkron elmotor i Google AI Studio, ett kamerabaserat Murder Mystery och "Word-slottet" (ett Escape Room för digital kompetens i gymnasiet).
AI i skolan världen över: Anders Enströms nyhetsbrev, Kinas trafikljusmodell för AI, Estlands satsningar och filosofin om "obeprövad erfarenhet" i undervisningen.
Verktygsuppdateringar & gäster: Nya interaktiva funktioner i NotebookLM och glädjen över att Jonathan Tensetti är tillbaka i AI-debatten på LinkedIn

 Välkomna till avsnitt 72 av Ailotsen! I det här avsnittet rör vi oss högt och lågt mellan nostalgisk 70-talsrock och konkret AI-användning i skolans vardag.
Innehåll i avsnittet:
[00:00] Musikåret 1972 & Slade: Vi blickar tillbaka på våra formativa musikår och fördjupar oss i det brittiska bandet Slade, klassiska album som Slade Alive och Slayed?, samt den legendariska spelningen på Redding-festivalen som väckte bandet till liv igen.
[08:00] Nya AI-modeller – Gör de skillnad i vardagen? En diskussion om de senaste modellsläppen från ChatGPT, Claude och Gemini. Spelar de värsta modellerna någon roll för vanliga lärare, och hur användes Claude för att automatiskt gå igenom och uppdatera ett 40-tal egenbyggda skolappar?
[16:00] Digitala manualer & elevers datorkunskaper: Vi pratar om utmaningarna med elevers digitala grundkunskaper (som spara-funktioner och mappstrukturer) och presenterar nya interaktiva manualer för Teams, Word, Excel och PowerPoint.
[19:00] AI-app för vårdnadshavarkommunikation: Presentation av ett AI-verktyg för lärare som hjälper till att formulera korrekta och stilanpassade mejl till vårdnadshavare eller rektorer, grundat i skollagen (2010:800) och Skolverkets riktlinjer.
[23:00] Visualisering av altanbygge: Hur Google Street View och ChatGPT användes för att ge en kollega nya designidéer och visualisera ett altanbygge.
[25:00] PISA-resultaten & AI-analytikern: Vi analyserar de nya PISA-resultaten. Vad händer när man låter AI-modeller analysera Estlands digitalisering, lärarutbildningens status, skärmanvändning och kognitiv aktivering?
[41:00] AI-nätverk i Borlänge & Valkompasser: Rapport från ett inspirerande möte med AI-intresserade lärare i Borlänge, samt diskussion om den alternativa valkompassen "Din ärkefiende" och egna AI-baserade debattverktyg för skolan.
Nyckelord: AI i skolan, Ailotsen, Slade 1972, Skollagen, PISA, Claude, ChatGPT, Gemini, Valkompass, Skolappar

Ailots Avsnitt 71: Rockåret 1971, AI i skolan och framtidsspaningar inför 2036!
Välkomna till ett nytt avsnitt av Ai-lotsen med Niklas och Conny, inspelat i ett regnigt Rättvik. Den här veckan bjuder vi på en spännande resa från rockhistoriens mest legendariska skivsläpp till de senaste AI-trenderna och hur de ritar om spelreglerna för både lärare och elever.
I veckans avsnitt pratar vi om:
Det magiska musikåret 1971: Conny djupdyker i ett av rockhistoriens absolut starkaste år. Vi snackar om odödliga klassiker som Led Zeppelins fjärde album, Carole Kings Tapestry och John Lennons Imagine. Men hur kom det sig att topplistorna samma år ändå dominerades av lättsam pop och låtar som Rose Garden?
AI-nyheter & "Rådgivar-Conny": Vi tipsar om LinkedIn-nyhetsbrevet AI i utbildning och pratar om Geminis nya möjligheter till snabba 3D-visualiseringar. Dessutom delar Conny med sig av sitt senaste experiment: en egenbyggd Copilot-coach ("Rådgivar-Conny") som hjälper honom med professionell självreflektion.
AI i klassrummet — Från fusk till lärverktyg: Utifrån Skolverkets siffror om att hälften av högstadieeleverna använder AI diskuterar vi hur vi skapar en likvärdig skola. Hur tränar vi eleverna i verklig AI-literacitet genom principer som – att motivera när, varför och hur man använder eller väljer bort AI?
AI som tankekamrat: Vi pratar om att låta AI agera motståndare i argumentationer för att utmana elevernas kritiska tänkande, snarare än att bara låta maskinen göra jobbet åt dem.
Skolan 2036 — En framtidsspaning: Hur ser skolan ut om tio år? Är PowerPoint-redovisningarnas tid äntligen förbi? Vi spanar om adaptiva digitala läromedel, centraliserad AI-rättning av nationella prov och varför papper och penna kan få en välbehövlig renässans mitt i allt det digitala.
Lyssna på ett fullspäckat och reflekterande avsnitt om utbildning, teknik och mänskligt lärande!
Glöm inte att prenumerera och dela dina egna tankar med oss!

Sommarlovet är slut och vi är tillbaka i skolbänken! Men vi vägrar att deppa ihop. Vi sparkar igång terminen med en ordentlig hyllning till countryns outlaw-kung Johnny Paycheck och hans klassiker "Take This Job and Shove It" (sagt med glimten i ögat och enorm kärlek till vårt läraryrke, såklart!). 
I det här avsnittet pratar vi om hur AI har smugit sig in i vår sommar och vardag: 🛋️ Conny har lekt möbelmäklare och sålt gamla fåtöljer på Facebook Marketplace med hjälp av Claude (som envisades med att använda det danska ordet "ompolstring" i annonserna!). 🇳🇴 Niklas delar med sig av sin bilsemester i Norge där Google Maps nya AI-knapp agerade personlig reseguide om kyrkor och fjäll – ända tills den skulle köra ett musikquiz och sjöng "dön dön dön" med sin platta robotröst så att barnen tjöt av skratt.
Dessutom snackar vi allvar om Microsoft Copilot. Har den äntligen blivit tillräckligt skarp för oss lärare och rektorer? Vi tipsar också om Joel Rangsjös fantastiska Copilot-manualer!
In och lyssna i din poddspelare nu, och dela gärna med dig i kommentarerna: Har du testat någon ny AI-funktion i sommar? 
#podd #skola #AIiskolan #JohnnyPaycheck #Rättvik #Copilot #skolstart

Välkomna till en presentation av Ailotsen avsnitt 69, signerat Conny Lindgren och Niklas Persso. Avsnittet inleds otippat med nostalgiska hyllningar till industrirockbandet Ministry och gamla radioprogram. Snart djupdyker vi i hur lärare kan bygga egna, lokala AI-verktyg utan djupare tekniska förkunskaper. Conny berättar hur han lät AI-modellen Claude bygga en transkriberingsapp genom att bara mata in skärmdumpar från GitHub. Vi får också höra om innovativa initiativ, som Joel Rangsjöö s nya app som maskerar personuppgifter lokalt. Detta öppnar upp för en diskussion om "vilda västern" kring hemmabyggda AI-tjänster i skolan och GDPR-aspekterna kring detta. Ett annat stort och praktiskt ämne i avsnittet är hur AI nu fullkomligt revolutionerar skapandet av presentationer. Det går numera alldeles utmärkt att integrera chatboten ChatGPT direkt som ett tillägg i PowerPoint. Med detta tillägg i sidospalten kan du snabbt få fram färdiga slides, vilket gör arbetet oerhört mycket enklare. Samtidigt reflekterar poddarna över en påtaglig och växande "AI-trötthet" bland både elever och lärare. När AI-genererat material, såsom perfekta infografiker, dyker upp överallt minskar ibland fascinationen och engagemanget. Sommarlovet närmar sig dessutom med stormsteg, och energin på skolorna börjar tryta inför betygsättning och avslutning. Trots detta väljer Conny och Niklas att dela med sig av en gedigen lista med tips inför terminsavslutningen och hösten. Internetstiftelsen får beröm för sin stora satsning på webbinarier och AI-utbildning för skolan. Johan Falks nystartade liveserie på YouTube lyfts fram som en utmärkt aktivitet för elevernas sista lektioner. För rektorer och skolledare rekommenderas SKR:s nya informationsmaterial för hur man implementerar AI strategiskt. Slutligen hyllas Umeå kommuns imponerande resursportal "AI för lärare", som drivs av bland annat David Svanholm. Portalen är en guldgruva fylld av färdiga AI-övningar, oavsett om man vill jobba med digital detox eller yrkesvägledning. Sammantaget bjuder Ailotsen på en inspirerande blandning av hårdrock, praktiska AI-hack och värdefulla pedagogiska framtidsspaningar. Det är ett väldigt innehållsrikt avsnitt som ger skolvärlden nya insikter, men som också välkomnar ett välförtjänt sommarlov

Avsnitt 68: Countrylegender, Copilot och Ranhögmodellen
Välkomna till avsnitt 68 av podden med Niklas och Conny Lindgren, inspelat i ett soligt Rättvik. I det här avsnittet bjuder vi på vår vanliga (och lite oväntade) mix av countrymusik, AI-nyheter och skolvardag när vi börjar rulla i mål inför ett välförtjänt sommarlov.
I detta avsnitt diskuterar vi bland annat:
Countrylegenden "No Show" Jones: Vi inleder med att prata om George Jones, hans minst sagt stökiga leverne som gav honom smeknamnet "No Show Jones", åkgräsklippare och varför Nashville är ett måste för alla musikälskare.
Copilot och PowerPoint: Niklas får krypa till korset och erkänna att Microsofts Copilot numera gör ett riktigt bra jobb med att bygga PowerPoint-presentationer, fullt i klass med verktyg som Gamma.
Träning inför Nationella prov: Hur kan AI-verktyg som Claude användas för att bygga övningssidor som efterliknar miljön i de nationella proven? Vi reflekterar över hur de som använt AI smart sannolikt fått bättre resultat i år.
Smarta prompt-tips: Varför skriva långa prompter själv när man kan be Gemini att ställa följdfrågor och formulera den perfekta systemprompten åt dig?
Ransjöö modellen: Vid en djupdykning (Deep Research) bland forskning och bedömningsunderlag upptäckte vi att vår tidigare poddgäst, Joel Ransjöö, har fått en form av AI-arbetssätt uppkallat efter sig: Rangsjöö modellen. Vi pratar om hur den används för formativa (och inte betygsgrundande) hemuppgifter.
Svepande AI-nyheter: Vi pratar om Maltas intressant  beslut att ge ChatGPT Plus till hela sin befolkning, bygget av Android-appar i Google AI Studio och automatiserade kalenderbokningar.
Apptips för vinylnörden: Ett måste-verktyg för dig som letar begagnade LP-skivor på loppis.
Avsnitt 68: Countrylegender, Copilot och Ranhögmodellen
Välkomna till avsnitt 68 av podden med Niklas och Conny Lindgren, inspelat i ett soligt Rättvik. I det här avsnittet bjuder vi på vår vanliga (och lite oväntade) mix av countrymusik, AI-nyheter och skolvardag när vi börjar rulla i mål inför ett välförtjänt sommarlov.
 

 
Avsnitt 67: Från Ulf Lundell till AI-skruvmejslar och framtidens skola
Välkomna till avsnitt 67 av AI-lotsen med Niklas och Conny, inspelat direkt från ett mulet Rättvik! Den här kortveckan bjuder vi på ett brett och fullspäckat avsnitt där vi kastas mellan rocknostalgi, konkreta AI-tips för skolan och dråpliga historier om teknik som gör lite som den vill.
I det här avsnittet pratar vi bland annat om:
Magiska musikinfluenser: Vi blickar tillbaka på Ulf Lundells "Ripp Rapp"-turné 1979 och pratar om hur en enda rockkonsert kan dela in livet i ett "före och efter".
Praktiska AI-hacks för lärare & chefer: Conny berättar hur han effektivt (och snabbt!) transkriberat tre timmar långa möten med hjälp av Claude. Vi diskuterar även hur man kan använda Claude Design för att snabbt anpassa presentationer för elever med NPF-diagnoser som ADHD och autism.
AI-litteracitet (eller rätt verktyg till rätt sak): När ska man använda Claude, ChatGPT eller Gemini? Vi jämför vikten av att förstå olika AI-verktyg med konsten att veta skillnaden på en spårskruv och en stjärnskruv.
Demokrati i AI-åldern: Vi tipsar om "Debattkollen", ett fantastiskt verktyg som med hjälp av AI sammanfattar partiledardebatter, analyserar talartid och plockar ut nyckelord – perfekt för samhällskunskapsundervisningen.
Chatbottar som spårar ur & AI-schlager: Vad händer när McDonald's AI-kundtjänst börjar skriva Python-kod istället för att ta emot beställningar på Chicken McNuggets? Dessutom kikar vi på AI-musikens egen Eurovision-tävling.
Skolans framtid & lusten att lära: Vi reflekterar kring om betygen dödar lusten att lära i skolan och tar upp nyheten om att Skolverket skjuter fram de digitala nationella proven till 2031.
Dessutom bjuds det på tankar kring att övervinna rädslan för kodning och vi avslutar avsnittet med något av ett poetiskt mörker om "67 promptar i natten" och den digitala skolan.
Luta dig tillbaka, tryck på play och häng med!